孟夏时节，投身绿意盎然。江淮此时，大地2konlion（2kol2助手）安徽农业大学植保学院的写强课堂不再局限于四方教室，师生纷纷走出校门，农兴农投身江淮大地，文章开启了暑期生产实习的投身帷幕。

　　今年6月，江淮植物保护学院与中国农业科学院、大地浙江农业科学院、写强安徽植物保护站、农兴农安徽农垦、文章未来种业、投身学校综合试验站等优质实习单位合作，江淮组织219名本科生进行为期三个月、大地2konlion（2kol2助手）一年的生产实习，同时聘请经验丰富的专业技术人员为学生校外教师，在学校教师的指导下，开展实习活动。

　　这次实习不仅是学院教学体系中的重要实践，也是对“植物准医生”专业技能的严峻考验和宝贵提升。只有在实践中不断发挥自己的创新能力，感受当代青年的责任，才能顺利实现“强农先锋、社会人才”的培养目标。

　　精心策划：遍布江淮。大地实习之旅。

　　2024年夏季，新一轮生产实习如期到来。在动员会上，老师们一次又一次地强调实习纪律，并解释了详细的计划。

　　本次实习点主要分布在皖北、江淮、皖南等地，涵盖我省县、市植保植检站、各省市科研院所、农资企业等49个实习单位。

　　实习前，学院进行了精心的规划和准备。通过初步的研究和筛选，确定了符合实习要求的高质量实习单位；同时，学院还充分调查了学生的实习意愿，以确保大多数学生能够选择他们最喜欢的实习点。

　　此外，学院还为学生准备了详细的实习计划和实习日志，明确了实习任务和内容，以及提交结果的要求。

　　“从2020年开始，我们允许以研究为主的学生进行为期一年的实习。就业意向强的，可以去农企实习。安徽农业大学李桂亭教授说。

　　通过多种分类培训，安徽农业大学植保学院学生就业能力大大提高。在实习期间，许多学生了解企业的需求，面向市场，为有针对性的就业奠定坚实的基础，促进培训和就业的整个过程。

　　探索创新:田野的智慧和热情。

　　农作物病虫害如何科学防治？如何帮助智能农业技术提高农田管理效率？...这些问题已成为本次实习的核心问题。

　　在这片广阔的田野里，年轻学生怀着对未来的憧憬和对专业的热爱，用实践探索答案，用汗水浇灌知识的土壤。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要实践。对于植保专业的学生来说，生产实习的重要性不言而喻。

　　1991年，江彤作为大三学生被分配到寿县植保站实习。但在实习期间，寿县遭遇了百年罕见的洪水，县城被困，交通中断，通讯不畅。

　　在实习导师的带领下，江彤和同学们坚守植保站，参与抢险救灾，继续实习。江彤回忆说:“我们赤脚站在洪水退去后的田野里，一生只有一次作物病虫害的调查和防治。”。

　　正是这段难忘的经历，坚定了江彤一生与病虫害治理打交道的心。如今，他已成为安徽农业大学植物保护学院的主要病理方向教授。他还继承了生产实习领导教师的职责，向学生传授专业知识。同时，他也希望学生们珍惜每一个实习机会，深入农业生产线，了解农业生产的需求和挑战。

　　在实习期间，学生与农村干部和群众一起吃饭、生活、工作，提高了科研能力和专业素质，不仅进一步丰富了农业科技人才队伍，而且促进了新科技成果的形成。

　　继承责任：培养新时代的农业科技人才。

　　经过40多年的创新和不断继承，安徽农业大学植保学院的生产实习已成为学院教育体系的重要组成部分，也是培养高素质植保人才的关键环节。

　　随着农业科学技术的快速发展和现代农业对植保人才需求的不断增长，学院不断推进实践教学的创新和改革，以满足社会需求。

　　学院建立了完整的实践教育教学体系，通过定期检查、现场跟踪、信息反馈和专题研讨会，不断完善教学实习管理。在实习过程中，学生不仅要提交系统的生产实习报告、普查报告、日常实习日记、社会调查报告和标本收集，还要坚持在实习期间记录实习日记。

　　“学生在实习过程中遇到问题，可以随时联系老师，我们将提供必要的支持和帮助，”李茂业教授说。实习生可以深入了解农业生产的实际情况，培养解决实际问题的能力。”。

　　三个月的实习经验不仅巩固了专业知识和技能，而且深入了解了农业生产线的实际情况和挑战。正如学院书记刘柳所期待的:“大三学生驻扎在田间，三个月左右就会发生明显变化。每个人都会对农业、农村、农民有更深的了解，从而更好地理解脚踏实地的意义。”。

　　在未来的道路上，这些年轻的“植物准医生”将继续用对“三农”的热爱和对未来的憧憬，在广阔的田野里书写自己的青春篇章。